Сейчас поговорим о нечастом, но требующем отдельного внимания поведении родителей особых детей. Его можно назвать обскурантизмом. Суть его в том, что если ребёнку что-то не нравится учить — его не учат. Мол, всё равно против воли не обучишь. Эта позиция одновременно и очень ценная, и очень опасная.
Чем ценная: родитель внимательно относится к эмоциям и чувствам своего ребёнка, чутко улавливает изменения на эмоциональном уровне.
Чем опасная: родитель не ищет привлекательных форм обучения, а устраивает жёсткий «фейс-контроль», сразу отсекая неподходящие варианты и тем самым ограничивая возможности ребёнка в обучении.
Для родителей, склонных к такому подходу, мы всегда предлагаем активно пользоваться нашей экосистемой особого детства.
Внимательный и чуткий родитель сможет найти и подобрать для своего ребёнка подходящие формы и методы обучения, а также ответить самому себе на непростые вопросы, которые неизбежно возникают при воспитании и обучении ребёнка с ментальными особенностями.
Грантовая поддержка «Магнита всевозможного» позволила значительно расширить нашу экосистему. Мы записали и выложили новые видео для родителей, в которых разбираем самые частые вопросы, связанные с обучением особых детей.
Также у нас есть специально разработанные карточки с ответами на сложные ситуации, в которых может оказаться родитель при воспитании. Кроме того, мы подготовили множество материалов и чек-листов, которые помогут родителям осознанно составить план развития ребёнка на несколько лет вперёд, выделить ключевые навыки и постепенно работать над их формированием.
Да, важно, чтобы ребёнок учился с удовольствием. Да, это требует больших усилий и чёткого плана, который придётся постоянно корректировать. И в этом вам очень поможет наша экосистема: она структурирует и стабилизирует ваши педагогические и родительские усилия, поможет сделать процесс обучения более гармоничным. Обращайтесь и пользуйтесь!
______
Новость размещена в рамках проекта «На пути к самостоятельности» реализуемого с использованием гранта “Магнит Всевозможный”